miércoles, 23 de julio de 2014

Instructivo para la aplicación de fondos de caja chica. Buenos Aires

Instructivo para la aplicación de fondos de caja chica

La Ley N° 13.767 de Administración Financiera en su artículo 78 establece el único procedimiento para atender gastos catalogados como de menor cuantía que permiten resolver problemas diarios de las distintas dependencias (Caja Chica) y de compromisos eventuales (Fondos por Única Vez).
Dirección General de Administración


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lunes, 21 de julio de 2014

I Jornada Latinoamericana de Educación y Subjetividad




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Los Porteros/Auxiliares pueden optar por trabajar 48 hs semanales. Buenos Aires

La Asociación Trabajadores del Estado (ATE) de la Provincia acusó al gobierno de Daniel Scioli de aumentar a 48 horas la jornada semanal de los auxiliares de Educación, en lo que constituye para la organización “un enmascaramiento” de la falta de nombramientos de personal y “los bajos salarios”.
Mediante un comunicado, ATE denunció que la Dirección General de Cultura y Educación aprobó recientemente la resolución 1094/14 que, mediante una “optimización de los recursos humanos” y de la “eficiencia en las tareas”, estipula un aumento del horario de trabajo.
La organización detalló que, con el nuevo régimen, se deberán trabajar 9 horas con 36 minutos, “violentando la legislación nacional (Ley 11.544) que establece 8 horas diarias como máximo”, y, además, la ley de negociaciones colectivas de trabajo, “al modificar las condiciones laborales”.
ATE –con gran representación en los trabajadores auxiliares– sostuvo que la resolución “es inaplicable e impracticable” y que “se encuentra viciada de mecanismos burocráticos”. “La medida certifica la intención de congelar las vacantes y reemplazar el aumento salarial por el aumento de trabajo”, apuntó el secretario general de la organización, Oscar De Isasi.
“Esta medida no es más que otra vuelta de tuerca del ajuste”, apuntó De Isasi y enfatizó que busca “enmascarar los bajos salarios, la falta de personal, la sobrecarga de tareas y niega la incorporación al sistema laboral educativo a miles de compañeros que lo necesitan”.
“No se necesita aumentar la jornada laboral, sino aumento de salarios, nombramientos de personal en las escuelas, mantener la jornada laboral de 6 horas, invertir en infraestructura y potenciar toda la capacidad educativa en la provincia de Buenos Aires”, agregó el dirigente.
Fte: La Verdad On Line.




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jueves, 17 de julio de 2014

La lista completa de las escuelas bonaerenses que tendrán jornada extendida. Buenos Aires


Fuente y nota completa con el enlace al listado en  http://infocielo.com/nota/54819/la_lista_completa_de_las_escuelas_bonaerenses_que_tendran_jornada_extendida/
“Luego del acuerdo firmado entre el Gobierno Nacional y provincial las escuelas que empezarán a contar con la jornada completa cubren distintos distritos del territorio bonaerense (Descargar adjunto).”
enlace relacionado: http://infocielo.com/nota/54840/dudas_sobre_la_aplicacion_de_la_doble_escolaridad_en_la_provincia/
Definiciones
JORNADA EXTENDIDA   https://docs.google.com/file/d/0B-Ni2I9Y00_yeHRySV83c3RaZ1U/edit?pli=1
JORNADA COMPLETA RESOLUCIÓN Nº: 3085/2000   La Plata, 13 de junio de 2000 —> AQUÍ

http://bejomi1.wordpress.com/2014/07/15/pcia-bs-as-2do-semestre-scioli-1500-escuelas-primarias-con-dobe-escolaridad/

Serie de 18  documentos en formato pdf para su lectura en línea o  descarga en
http://edaicvarela.blogspot.com.ar/2013/09/jornada-extendida-mas-tiempo-mejor.html

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martes, 15 de julio de 2014

M.A.D. y ACRECENTAMIENTO 2014/2015


FECHA:
15/07/2014

NIVEL/MODALIDAD
Todos los Niveles y Modalidades de Gestión Oficial.
EMITE:
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
DESTINO:
EQUIPOS DE CONDUCCIÓN - DOCENTES
OBJETO
M.A.D. y ACRECENTAMIENTO 2014/2015








Notifíquese bajo acta a la totalidad del personal docente TITULAR del servicio a su cargo que para el M.A.D. y ACRECENTAMIENTO 2014/2015, se aplicarán las Disposiciones N° 550/10  (acciones de M.A.D. y Acrecentamiento) y Disposición N° 47/14 (Cronograma de Acciones, Exclusiones y Formularios) de la Dirección de Tribunales de Clasificación, sobre las normas que regirán el MOVIMIENTO ANUAL DOCENTE en todos los Niveles, Modalidades y Especialidades de la Educación.
Las vacantes afectadas al MAD-ACRECENTAMIENTO son las resultadas de POF actualizadas al 29/08- (por lo tanto entregar NOVEDADES DE VACANTES)

CRONOGRAMA DE ACCIONES:

Difusión y solicitud de M.A.D. y ACRECENTAMIENTO: 14/07 al 08/08
Inicio de M.A.D. : 01/09/2014)
ENTREGA DE LA DOCUMENTACION DE M.A.D.: 12 de agosto de 8.00 a 15.00 hs
FORMULARIOS A PRESENTAR POR LOS SERVICIOS:

1.      ACTA DE NOTIFICACION: de la reunión en servicio autenticada (original mas copia)

2-      Sobre papel madera, toda la documentación del MAD
      En un folio, las solicitudes de SET2
·         PLANILLAS RESUMEN DE M.A.D, Se confeccionan original mas dos copias de cada una, los docentes ordenados por DNI de menor a mayor, consignando en cada docente si solicita, no solicita o no puede solicitar. Separadas por NIVEL (primario, inicial, secundario) MODALIDAD (EF, ART, Psicología).

3-      Sobre papel madera, toda la documentación de ACRECENTAMIENTO
En un folio, las solicitudes por duplicado
·         PLANILLA RESUMEN ACRECENTAMIENTO: Ídem anterior, separadas por Nivel y Modalidad, original y dos copias de cada una.

SOLICITUDES
Por cada docente que solicita M.A.D. una solicitud de S.E.T. 2 de M.A.D. original, más dos copias autenticadas, más dos copias por cada cargo y/o espacio curricular, Nivel, Modalidad y Distrito diferentes que solicite el docente, las probanzas sin copia. Todo en un folio.

Se informa que la documentación del MAD/ACRECENTAMIENTO, se encontrara en fotocopiadora del CIIE, Copiarte y  grupo de facebook  SAD BERAZATEGUI.
La misma consiste en:
·         Planilla Resumen
·         Res. Nº 47/14
·         Anexo 1 – cronograma
·         Anexo 2 – exclusiones
·         Anexo 3 – Solicitud en horas cátedras y/o módulos – con su AMPLIACION
·         Anexo 4 – Solicitud de Mad Cargos
·         Anexo 5 – Reincorporaciones
·         Anexo 6 – Solicitud de Promoción a Cargos Jerárquicos – ítem V
·         Anexo 7 – Solicitud de Promoción a Cargos Jerárquicos – ítem X, XI, XII y XII
·         Anexo 8 – Solicitudes de ACRECENTAMIENTO.


SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES, SAD1 La Plata informa que está a disposición de los interesados  la Disposición 47/14,  del Tribunal de Clasificación, en la fotocopiadora de calle 44 entre 4 y 5, con las pautas para el MAD 2014/2015 cuyas acciones comienzan el 14 de julio. En la misma se establece la implementación de la Resolución 550/10, base por la que se rigen todas las acciones del M.A.D.
Se recuerda que tal lo establece la disposición 47/14, Articulo 10 las vacantes serán las resultantes del tratamiento de POF actualizadas al 29 de Agosto del corriente año.
Se envía en archivo adjunto.


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jueves, 10 de julio de 2014

EL CONGRESO DE LA FEB DEFINIO EL NO INICIO DE CLASES LUEGO DE LAS VACACIONES DE INVIERNO

El Congreso Extraordinario de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) definió este mediodía no iniciar las clases luego del receso invernal, en protesta por la falta de respuesta a varios pedidos que quedaron establecidos en la última Paritaria.


Los docentes decidieron no volver a las aulas luego de las vacaciones de invierno”, aseguró la presidente de la FEB, Mirta Petrocini y agregó que “la medida podría extenderse por más días”.

Los docentes vienen reclamando la respuesta del Gobierno a una serie de puntos establecidos en la última Paritaria:
  • Restitución de los cupos y mejora en el Servicio Alimentario Escolar (SAE)
  • Monitoreo del impacto inflacionario en los salarios.
  • Implementación del Fondo Escuela y el Fondo de Financiamiento Educativo.
  • Persistencia de irregularidades en el pago de salarios.
  • Falta de cobertura de cargos.
  • Problemas de infraestructura y Transporte Escolar.
  • Deficiencias en las Prestatarias y en las prestaciones del IOMA.
  • Faltante e insuficiencia en el mobiliario escolar.
  • Cobertura de Preceptores en escuelas primarias (pedido impulsado por la FEB).
  • Retrasos en la resolución de trámites jubilatorios.

Asimismo, el Congreso votó la realización de asambleas distritales y una movilización en la ciudad deLa Plata, a llevarse adelante en conjunto con las entidades que conforman el Frente Gremial Docente Bonaerense.

“Los docentes no quieren más las dilaciones que se registraron a principios de año por falta de decisión política del Gobierno: las autoridades tienen que comenzar a dar una respuesta urgente a estas demandas que son legítimas y que garantizanla EducaciónPúblicacon la mejora y la optimización de las condiciones generales”, sostuvo Petrocini.



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Salta. Dirección de Escuela. Ingresante. 2015

INSCRIPCIONES ORDINARIAS 2015 - HORAS CATEDRAS Y  CARGOS
Dirección Gral. de Educación Secundaria
 y
Dirección Gral. de Educación Técnico Profesional

       Junta Calificadora de Méritos y Disciplina llama a inscripción de interesados a cubrir interinatos y suplencias – Período 2015 – en los establecimientos dependientes de la Dirección gral. de Educación Secundaria y Dirección Gral. de Educación  Técnico Profesional, en horas cátedras y cargos.: 
Para mayor información puede descargar la circular y los formularios de inscripción haciendo clic en los siguiente links:

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jueves, 3 de julio de 2014

Vacaciones de invierno 2014


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Acuerdo Salarial para Docentes Universitarios. 2014.Argentina. Grilla Salarial

Correo electrónico Imprimir PDF
El lunes 30 de junio, las entidades gremiales aprobaron la propuesta de aumento salarial ofrecida por el Gobierno Nacional.
Se propuso a los profesores universitarios un aumento salarial de 28,15 por ciento en dos tramos: 16,5% en junio y 10% en agosto.
Adjuntamos el acta firmada entre el Consejo Interuniversitario Nacional y los representantes de los gremios docentes de CONADU, FEDUN, CTERA y UDA, el pasado 30 de junio, en presencia de Ministro de Educación, Prof. Alberto Sileoni y el Secretario de Políticas Universitarias Dr. Ing. Aldo Caballero.

Acta acuerdo Salarial 2014
http://conadu.org.ar/se-firmo-el-acuerdo-paritario/

Aumento salarial

El acuerdo salarial para docentes universitarios logrado por FEDUN contempla un aumento salarial TOTAL del 32 al 33,1%, teniendo en cuenta:
-16,5% en Junio
-10% acumulativo en Agosto
-2% acumulativo en Septiembre
-Recomposición del nomenclador salarial en Noviembre
Además:
Aumento del plus por título de posgrado:
-17% Doctorado
-7% Maestría
-5% Especialización

Salarios básicos para docentes universitarios

Los montos ilustrados corresponden a los salarios iniciales de todos los cargos para todas las etapas del acuerdo, sobre los que debe considerarse: Ayuda Social | Antigüedad | Plus por Doctorado, Maestría o Especialización.
Tabla con Salarios Básicos Iniciales para docentes universitarios

Garantía Salarial


Ningún docente puede ganar menos de los siguientes montos ilustrados.
¡Importante! En julio, por liquidación complementaria, los docentes que no lleguen a dichos montos percibirán la garantía correspondiente, retroactiva a marzo, tal como lo explicita el acuerdo salarial 2014.






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martes, 1 de julio de 2014

Resolución Nº 10/14. –Previo a pagar la jubilación.

PARA DOCENTES DGCyE EN ACTIVIDAD IPS Resolución Nº 10/14. – Previo a pagar la jubilación ,la documentación a presentar deberá estar antes de los 60 días o no inician el trámite

Posted by bejomi1 en 30/06/2014
Publicado en el B.O: del día de la fecha
Provincia de Buenos Aires
INSTITUTO DE PREVISIÓN SOCIAL
Resolución Nº 10/14
La Plata, 23 de abril de 2014.
POR  5  DÍAS  -  VISTO  el  expediente  Nº  21557-  282475-14,  lo  dispuesto  en  la Resolución HD Nº 18/2006 y normado en la Ley Nº 8.587; y
CONSIDERANDO:
Que conforme se establece en el Decreto Ley Nº 9.650/80 (TO Dec. Nº 600/94), artículo Nº 71, este Organismo no podrá acordar prestaciones jubilatorias hasta tanto no se acredite el cese definitivo del agente en el desempeño de sus funciones.
Que sin perjuicio de ello, este Instituto de Previsión Social como autoridad de aplicación y en el marco de lo dispuesto en el artículo 1° de la Ley Nº 8.587, procede a efectuar, a solicitud de los interesados, pagos transitorios anticipados de futuros beneficios  cuando en principio el derecho resulte indubitable, atendiendo razones sociales y alimentarias Que en este marco, se aprueba la Resolución Nº 18/2006 que prevé la Jubilación Automática Docente (JAD) como una variante de tramitación especial para la obtención del  beneficio  de  Jubilación  Ordinaria  para  el  personal  dependiente  de  la  Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, con los requisitos y con  diciones previstas en dicha normativa.
Que la experiencia recogida durante el tiempo de vigencia de la misma, permite concluir en que el pago anticipado de la prestación, que permita asegurar y garantizar la  cobertura alimentaria que impulsó la creación de dicha variante, solo se cumple cuando  el trámite es iniciado con una antelación razonable a la fecha efectiva de la renuncia del  docente presentada ante el empleador.
Que en este sentido resulta imprescindible exigir al afiliado que opta por esta varian  te, la iniciación del trámite con un plazo de antelación no menor a los 60 días de la fecha  de renuncia para permitir la evaluación del carácter indubitable que en principio posee el  derecho al beneficio, a la que refiere el artículo 4° de la mencionada Resolución.
Que la presente fue tratada por el Honorable Directorio de este Instituto en fecha 23-04-2014, según consta en el Acta Nº 3201;
Por ello;
EL HONORABLE DIRECTORIO DEL INSTITUTO DE PREVISIÓN SOCIAL,
RESUELVE:
ARTÍCULO 1º. Modificar el artículo 4° de la Resolución HD Nº 18/2006, el cual que  dará redactado en los siguientes términos:
ARTÍCULO 4º: “Las actuaciones iniciadas a las que se refiere el artículo 1° que reunieran los requisitos establecidos en los artículos 2° o 3°, serán evaluadas para establecer el derecho que en principio pudiera asistir al peticionante, conforme las disposiciones del Decreto Ley Nº 9.650/80 (T.O. Dec. Nº 600/94). En caso de resultar indubitable dará lugar al pago transitorio del beneficio. A dichos efectos, la documentación requerida deberá ser acreditada con una antelación mínima de sesenta (60) días de la fecha de renuncia establecida, en cuyo caso se procederá a efectivizar el pago transitorio de la
prestación al mes siguiente de dicha fecha. En el supuesto que los requisitos fueran cumplimentados en un plazo menor, no se aceptará el inicio del trámite, hasta tanto no obre el cese definitivo y la Certificación de Servicios (Código Jubilatorio) emitido por el Ente Empleador”
ARTÍCULO  2º.  Registrar.  Comunicar  a  todas  las  Direcciones,  Departamentos  y
Sectores del Organismo. Cumplido, archivar
Mariano Casacallares
Presidente
C.C. 6.501 / jun. 24 v. jun. 30


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sábado, 28 de junio de 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Resolución N° 613/14 S/ modif. Jurado Concurso Inspectores de Ed Inicial

 Provincia de Buenos Aires
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
Resolución N° 613
La Plata, 23 de mayo de 2014.
VISTO el expediente Nº 5805-4584958/09 y agregados N° 5805-458958/09 alc. 1 y  5805-4584958/09 alc. 2, y
CONSIDERANDO:
Que por Resolución Nº 4421 de fecha 5 de diciembre de 2011 se propició el llamado  a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición para cubrir con carácter titular los cargos de Inspectores vacantes de la Dirección de Inspección General para la supervisión  de servicios educativos de Nivel Inicial de Gestión Estatal y Gestión Privada;
Que en razón de reemplazos en los integrantes del Jurado informado por Memorando  Nº 253 de fecha 23 de septiembre de 2013, producido por la Dirección Provincial de  Educación Inicial y a los fines de la prosecución del procedimiento concursal, resulta  necesario modificar la conformación del Jurado mencionado, consignada en el Anexo 2  de la Resolución Nº 4.421/11;
Que en uso de las facultades conferidas por el artículo 69, inciso a, de la Ley Nº  13.688, resulta viable el dictado del presente acto administrativo;
Por ello,
LA DIRECTORA GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN, RESUELVE:
ARTÍCULO 1º. Modificar en sus partes pertinentes, el Anexo 2 de la Resolución Nº  4421 de fecha 5 de diciembre de 2011, por la que se convoca a Concurso de Títulos,  Antecedentes y Oposición para la cobertura con carácter titular de cargos vacantes de  Inspector de la Dirección de Inspección General para la supervisión de servicios educativos de Nivel Inicial de Gestión Estatal y Gestión Privada, de acuerdo a la nueva conformación del Jurado obrante como Anexo Único, el cual consta de una (1) foja y se declara parte integrante de la presente resolución.
ARTÍCULO  2°.  Establecer  que  la  presente  resolución  será  refrendada  por  la  Subsecretaria de Educación.
ARTÍCULO 3º. Registrar esta resolución que será desglosada para su archivo en la  Dirección de Coordinación Administrativa; la que en su reemplazo agregará copia autenticada de la misma. Comunicar a la Subsecretaría de Educación, a las Direcciones  Provinciales de Gestión Educativa, de Educación de Gestión Privada, de Gestión de Recursos  Humanos,  de  Planeamiento,  de  Educación  Inicial,  de  Tecnología  de  la Información y a las Direcciones de Inspección General, de Personal, de Tribunales de Clasificación, de Gestión de Asuntos Docentes y por su intermedio notificar a quienes
corresponda. Publicar en el Boletín Oficial. Cumplido, archivar.
Néstor José Ribet Nora De Lucía
Subsecretario de Educación Directora General
ANEXO ÚNICO
CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE CARGOS DE INSPECTORES TITULARES PARA LA SUPERVISIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE NIVEL INICIAL DE GESTIÓN ESTATAL Y GESTIÓN PRIVADA
INTEGRANTES DEL JURADO
a) TITULAR: Sr. Subsecretario de Educación
Profesor Néstor RIBET
SUPLENTE: Sra. Directora de Gestión Institucional de la Dirección Provincial de
Educación Inicial
Profesora Mabel CORRADO
_________________________________________________________________
b) TITULAR: Sra. Directora Provincial de Educación Inicial
Profesora Adriana CORRAL
SUPLENTE: Sra. Asesora de la Dirección Provincial de Educación Inicial
Profesora Cristina VILCHES
___________________________________________________________
c) TITULAR: Sra. Directora Provincial de la Dirección Provincial de Educación de
Gestión Privada
Profesora Nora PINEDO
SUPLENTE: Sra. Asesora de Educación de Nivel Inicial de la Dirección Provincial de
Educación de Gestión Privada
Profesora María Cristina MUÑOZ
__________________________________________________________
d) TITULAR: Sra. Inspectora Jefe Regional, Región Nº 11
Profesora Mónica PERAZZO
SUPLENTE: Sra. Inspectora Jefe Regional DIPREGEP, Región 12
Profesora Claudia D´Adamo
C.C. 6.404

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IMESA: Crearon un índice para medir la calidad de la educación secundaria

 

 

Posted by bejomi1 en 27/06/2014
Índice de Mejora de la Educación Secundaria Argentina (IMESA)
DOS NOTAS AL RESPECTO
http://www.telam.com.ar/notas/201406/68829-sileoni-hay-300-mil-alumnos-mas-en-las-escuelas-secundarias.html
http://tiempo.infonews.com/mobile/tiempo/notas/127165.php
Y UNA ACLARACIÓN
Asimismo, cabe aclarar que la información derivada de la aplicación del IMESA no es de carácter público, dado que el objetivo de la implementación de esta herramienta es que cada escuela cuente con información significativa que permita un análisis fructífero que favorezca la toma de decisiones. El IMESA no implica la conformación de rankings de instituciones, departamentos o jurisdicciones. EN LA SIGUIENTE NOTA
http://notinac.com.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=11421:sileoni-presenta-un-indice-de-mejoramiento-de-la-escuela-secundaria&catid=48:noticias-secundarias


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lunes, 23 de junio de 2014

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Resolución N° 574. llama a Concurso titular p/Inspectores de técnica

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN Resolución N° 574. llama a Concurso titular p/Inspectores de técnica

Publicado por bejomi1 en 22/06/2014
Publicado en el B.O. -suplemento del 14/06/2014.:  SUPLEMENTO12014-06-
LA DIRECTORA GENERAL DE CULTURA y EDUCACIÓN, RESUELVE:
ARTÍCULO 1°. Llamar a Concurso de Títulos, Antecedentes y Oposición de acuerdo  con las prescripciones del Estatuto del Docente, Ley N° 10.579 y sus modificatorias N°  10.614, N° 10.693, N° 10.743, N° 13.124 y Decreto N° 2485/92 y sus modificatorias,  Decretos N° 441/95 y N° 1189/02 y Resoluciones N° 11324/97, N° 4607/98, N° 1277/99 y  N° 4091/02 con el objeto de proceder a la cobertura con carácter titular del 80% de los  cargos vacantes de Inspectores de Educación Técnica de la Dirección de Inspección  General dependientes de la Dirección Provincial de Gestión Educativa para la supervisión
de la Modalidad de Educación Técnica que se consignan en el Anexo 1 que se declara  parte integrante de la presente Resolución y que consta de un (1) folio
VACANTES A CUBRIR
REGIÓN DISTRITO CARGO/S
1 La Plata 2
2 Avellaneda 2
3 La Matanza 1
4 Quilmes 2
5 Almirante Brown 1
6Tigre 2 7 San Martín 1
8 Morón 1
9 San Miguel 1
10 Mercedes 1
11 Zárate 1
12 San Nicolás 1
13 Pergamino 1
14 Junín 1
15 Pehuajó 1
16 Trenque Lauquen 1
17 Chascomús 1
19 General Pueyrredón 1
20 Necochea 1
21 Tres Arroyos 1
24 Saladillo

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viernes, 20 de junio de 2014

20 de junio: Manuel Belgrano “la vida es nada si la libertad se pierde”

 Por Daniela Leiva Seisdedos · jun 19, 2014 · 0 Comentarios
220px-ManuelbelgranoCuando contamos una historia siempre estamos volviendo a renovar el significado de ella. Cuando los países rememoran su historia, siempre se resalta la participación destacada de algunas personas a quienes reconocemos como nuestros próceres o nuestros padres fundadores.
Hubo hombres y mujeres que imaginaron un pedazo de tierra donde ser libres para poder desatar las cadenas que impedían la libre determinación; sujetos capaces de cumplir todos los sueños cueste lo que cueste, pero pensando siempre en el bien común. Uno de esos hombres fue Manuel Belgrano creador de nuestra insinia patria, mascaron de proa de nuestra argentinidad.
Manuel Belgrano  creador de nuestra bandera argentina que fue izada por primera vez el 27 de febrero de 1812 a orillas del río Paraná, él  consideró necesaria la creación de una insignia que diera cuenta de nuestra identidad nacional. Fue en Agosto de ese mismo año cuando se enarboló por primera vez en Buenos Aires, en la torre del templo de San Nicolás.
El primer reconocimiento legal de nuestra insignia patria correspondió al Congreso de Tucumán por iniciativa del diputado Juan José Paso. Mediante un decreto, redactado y presentado por otro destacado diputado, de nombre José Serrano, fue posteriormente aprobado en la sesión del 20 de julio de 1816.
Pensemos en el contexto en el cual tuvo lugar el accionar de Manuel Belgrano: Un país que luchaba por su independencia hoy tenemos esa independencia política. En lo externo la amenaza de un poderoso imperio que asomaba con recuperar sus fuerzas en una Europa  donde los ideales de la revolución francesa estaban siendo cuestionados.
En América la libertad, la igualdad y la fraternidad habían calado hondo y en lo interno, las lacras oscurantista representada por una elite bastante temerosa de los grandes cambios y apoyada por el espíritu sectario amenazaba la sabiduría del disenso acompañdo por una anarquía que reptaba por todo el territorio; todo parecía condenado al fracaso, todo el sueño de una patria libre se podía hacer añicos, la incipiente nación podría entrar en un  estado que nublaba los sueños iniciados en mayo de 1810.
Todo este contexto interno es lo que tendríamos que repensar hoy al evocar el día de la muerte de Manuel Belgrano  y hacernos algunas preguntas aunque tal vez muchas queden sin respuestas ¿Cuál es el sentido que le damos a este símbolo? ¿Qué sentido le damos al concepto de patria? ¿Somos capaces de hacer patria más allá de las tribunas deportivas en este contexto mundialista? ¿Solo somos argentinos cuando jugamos un mundial? ¿ Qué representa la figura de Manuel Belgrano hoy?
Estamos frente a un mundo globalizado y sociedades cosmopolitas, como es la Argentina y la tecnología, por ejemplo la Internet, nos permiten estar más cerca de los demás a pesar de las grandes distancias.
Los argentinos estamos concectados tal es así que las fronteras se diluyen, los nacionalismos exagerados y chauvinistas, que tanto daño hicieron al mundo y a nuestro país deben quedar relegados. Belgrano y todos nuestros próceres nos lo piden con sus enseñanzas. Estas enseñanzas no son de antaño siempre están en plena vigencia.
La figura del General Belgrano encarna los ideales de mayo y por ello es uno de los padres de la Patria. Su legado sigue aún vigente y es materia pendiente de todos los argentinos.
En la síntesis de su pensamiento expresaba:
1) En la educación: Educación primaria gratuita para todos. Especial atención para las mujeres, que como madres son las primeras maestras de los hijos de la patria. Vinculó a su vez la educación con los oficios que constituyen la máquina productiva del país: agricultura, ganadería, industria y comercio. Sin una educación a la altura de las necesidades económicas del país, nada podrá ser hecho. Belgrano es el primer educador de la nación.
bandera arg2) En la producción: Belgrano era un estudioso de las posibilidades económicas del país, y sabía que sin un desarrollo de sus potencialidades productivas, ninguna independencia era posible.
Un 20 de junio como hoy, de 1820, murió el hombre Manuel Belgrano, el que nos dio bandera, pero no murieron los ideales a los que consagró su vida: Educación, Estado, Justicia Social, Producción, Austeridad, Solidaridad, Humildad y Dignidad.
Hoy en día hemos conquistado libertades, pero…¿las sabemos usar?, respetemos todo lo realizado por Manuel Belgrano; no pasemos las fechas patrias como un feriado más, fomentemos, enseñemos y eduquemos a estas futuras generaciones la importancia del valor de saber de nuestros próceres, aleccionemos sin vergüenza nuestras raíces culturales.
Debemos convertirnos, para ello, en ciudadanos comprometidos con la búsqueda del bien común, hoy es el día de detener los sentimientos mezquinos hoy se debe generar un cambio de actitud ante una Argentina que siempre espera a que diariamente nos comportemos como adultos y no como adolescentes.
En momentos tan difíciles de la búsqueda de dialogo entre algunos argentinos nos tiene que venir a la memoria personas como Belgrano, él nos permitirá encontrar, quizás, el ejemplo de patriotismo que a menudo hoy nos es difícil hallar, no se deben monopolizar las ideas ni las palabras.
Un gran pensador, alguien que amaba bien a la Argentina, Ortega y Gasset dijo una vez: “Argentinos: ¡A las cosas!”. El también nos invita a seguir el camino trazado por Belgran
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martes, 17 de junio de 2014

Ministerio de Educación abre la inscripción (gratuita y semipresencial) para formación docente 2014

Período de inscripción: a partir del 16 de junio y hasta el 6 de julio de 2014.
El Ministerio de Educación de la Nación abrirá desde el próximo lunes la inscripción para las Especializaciones Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y la de Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC).
En el marco del Programa Nacional de Formación Permanente, el Ministerio de Educación de la Nación les da la bienvenida a la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación primaria y TIC y a la Especialización Docente de Nivel Superior en Educación primaria y TIC para formadores del nivel.
Las nuevas propuestas de capacitación son la “Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC” y la “Especialización docente de nivel superior en Educación Primaria y TIC para formadores del nivel”, precisó la cartera educativa mediante un comunicado.
Las capacitaciones están destinadas a profesores de educación primaria que se encuentran a cargo de grado o en roles formales vinculados a la integración de TIC y a los formadores de docentes para el nivel primario de todas las jurisdicciones del país. Ambos postítulos, que tendrán dos años de duración, con modalidad semipresencial y se dictarán de manera gratuita, “se enmarcan entre las medidas que el Estado Nacional viene desarrollando con el objetivo de garantizar el derecho a una educación para todos y de calidad”, indicó el ministerio.
LA WEB  PARA INSCRIBIRSE ES:


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jueves, 12 de junio de 2014

RECLAMOS DE PAD PUNTAJE ANUAL DOCENTE.


FECHA:
09/06/2014

NIVEL/MODALIDAD
TODOS
EMITE:
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
DESTINO:
EQUIPOS DE CONDUCCIÓN- DOCENTES
OBJETO
RECLAMOS DE PAD (PUNTAJE ANUAL DOCENTE)
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES informa a todos los docentes titulares hasta el ciclo lectivo 2012 incluye TI 2012,  que  presenten reclamos  PAD deberán tener en cuenta
El P.A.D. es un acción estatutaria que posibilita otras acciones estatutarias como , MAD, acrecentamiento,excedentes,ascensos reasignaciones, servicios provisorios y esta basado en el enfoque normativo respecto a la  Formación y Desempeño docente
     FORMULA  (habilitante+bonificante+C.J.+antigüedad x promedio=PAD
A MODO DE EJEMPLO. 
HABILITANTE                                    25
BONIFICANTE                                      6,30 (suma cursos)
CARGO JERARQUICO                          2     (años completos)
ANTIGÜEDAD                                      15  (14 años 8 meses
TOTAL SUMA                                       48,30
X PROMEDIO Calif.                           X 10
Puntaje anual docente                           483,30 PAD

FORMULARIO DE RECLAMO (del docente)
Para adjuntar en su legajo  personal
Solo se recibirá en el formulario 2014 (nuevo) Entregar todo  en el establecimiento de mayor carga horaria.
Un formulario por escuela original más 2 copias, todo en un solo folio con toda la documentación probatoria autenticada
TENER EN CUENTA
Fecha de toma de posesión como Titula Interino CALIFICADO
En materia, asignatura o espacio curricular consignar la denominación y código PID según el listado de Ingreso a la Docencia-
Formulario 354 (certifica antigüedad y calificación)
Cargo Jerárquico (Disp  y  constancia de continuidad firmada por autoridad competente)
Una vez resuelto el docente será notificado a través  del servicio educativo, firmara el formulario, en caso de ser en CONFORMIDAD será visible en la Web .DISCONFORMIDAD será citado a través de la SAD.
Se solicita dar amplia difusión y notificar fehacientemente al personal.


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sábado, 7 de junio de 2014

jueves, 5 de junio de 2014

Jubilados.Recibo On Line. IPS

TARJETA DE TRÁMITE
La tarjeta de trámite le será entregada al momento de iniciar su jubilación o pensión.
Si aún no tiene su tarjeta de trámite puede acercarse a cualquiera de las sedes del IPS en la ciudad de La Plata o bien en el Centro de Atención Previsional (Cap) más cercano a su domicilio, presentando sólo su D.N.I.



 Hace click en este link   

http://www.ips.gba.gob.ar/tramites/online.htm


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domingo, 1 de junio de 2014

ASIGNACIONES FAMILIARES. Decreto 779/2014. Ley Nº 24.714. Rangos y montos

ASIGNACIONES FAMILIARES Decreto 779/2014 Ley Nº 24.714. Rangos y montos.

Publicado por bejomi1 en 30/05/2014
PUBLICADO EN EL B.O.R.A DEL DÍA DE LA FECHA 30/05/2014
 “/….LA PRESIDENTA  DE LA NACION ARGENTINA
DECRETA:
Artículo 1°— Los rangos y montos de las Asignaciones Familiares contempladas en la Ley Nº 24.714 que se perciban a partir del mes de junio de 2014 y hasta el mes de septiembre de 2014  serán los que surgen de los Anexos I, II y III; y los rangos que se apliquen a partir del mes de octubre de 2014 serán los que surgen de los Anexos IV, V y VI del presente decreto.
Art. 2°— Los montos de la Asignación Universal por Hijo, Hijo con Discapacidad y Embarazo para Protección Social contempladas en la Ley Nº 24.714, que se perciban a partir del mes de junio de 2014 serán los que surgen del Anexo VII del presente decreto. Art. 3°— La JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS deberá reasignar las partidas presupuestarias correspondientes para atender las obligaciones previstas en el presente decreto.
Art. 4°— Comuníquese, publíquese, dése a la DIRECCION NACIONAL DEL REGISTRO OFICIAL y archívese. — FERNANDEZ DE KIRCHNER. — Jorge M. Capitanich. — Carlos A. Tomada…..”
LA NORMA Y ANEXOS en—->  en pdf aquí

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viernes, 30 de mayo de 2014

Berazategui. NUEVO CRONOGRAMA DE ACTOS PÚBLICOS A PARTIR DEL 02/06/2014


FECHA:
19/02/2014

NIVEL/MODALIDAD
TODOS - PÚBLICO EN GENERAL
EMITE:
SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTES
DESTINO:
EQUIPOS DE CONDUCCIÓN - DOCENTES
OBJETO
NUEVO CRONOGRAMA DE ACTOS PÚBLICOS (A PARTIR DEL 02/06/2014)
A PARTIR DEL 02/06/2014 LAS HORAS DE CENS SERÁN OFRECIDAS EN ACTO PÚBLICO CON EL RESTO DE LAS ASIGNATURAS DE SECUNDARIA, TÉCNICA Y AGRARIA SEGÚN CORRESPONDA.
Ejemplo: Derecho: Martes 13:30 hs
              Inglés: Jueves 10:00 hs
              Matemática: Miércoles 08:30 hs
              Org. De Empresas: Jueves 13:30 hs

CRONOGRAMA DE CONCURSO Y ANTECEDENTES PARA CARGOS y MÓDULOS A PARTIR DE 02 / 06 / 2014


LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
NIVEL PRIMARIO
MG
 HORARIO: 08:15 HS
MODALIDAD PSICOLOGIA
TODOS LOS CARGOS
HORARIO: 08:30 HS
MATEMATICA Y AFINES
HORARIO: 08:30 HS


MODALIDAD ESPECIAL
TODOS LOS CARGOS
HORARIO: 8:15 HS
EDUCACIÓN FÍSICA
HORARIO: 08:30 HS

NIVEL INICIAL
PR - MI
HORARIO: 09:00 HS

PR - BI -  TODOS LOS NIVELES
EMATP
HORARIO: 09:30 HS.
MODALIDAD ESPECIAL
TODOS LOS CARGOS
HORARIO: 09:00 HS

NIVEL PRIMARIO
MG   
HORARIO: 08:30HS




NIVEL INICIAL
PR – MI
HORARIO: 09:00

MODALIDAD ESPECIAL
TODOS LOS CARGOS
HORARIO: 10:00 HS
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
(PLASTICA-CEC-ARTE)
HORARIO: 10:00 HS

 (MUSICA-TEATRO-DANZA-EXP. CORPORAL)
HORARIO: 11:00 HS
SECUNDARIO
LENGUA Y AFINES
HORARIO: 10:30 HS

INGLÉS
TODOS LOS NIVELES
HORARIO: 10:00 HS
SECUNDARIA, TEC. Y AGRARIA
CONSTRUCCIÓN CIUDADANA
HORARIO: 11:30 HS

ADULTOS
MC
HORARIO: 12:00 HS.




NIVEL PRIMARIO
MG  
HORARIO: 12:00 HS

HORARIO: 12:15 HS
PR - BI -  TODOS LOS NIVELES
EMATP

FORMACION PROFESIONAL
HORARIO: 12:00 HS





NIVEL INICIAL
PR – MI
HORARIO: 12:30 HS


EDUCACIÓN SUPERIOR
HORARIO: 12:30 HS


LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
HORARIO: 13:00 HS

Filosofia, Psicologia,
Comunicación
Met. de la inv.
Rec. humanos
Com. y medios
Tec. y Sociedad
Comunicación

Y AFINES

HORARIO: 13:00 HS

 AREA  Sociales  Y AFINES
HISTORIA Y GEOGRAFÍA
Derecho
Derechos hum y Ciudadania
Filec
Gemu
Gear
Hiac
Sociologia
Ed. Civica
Prob. Social Cont.
CS. POLITICAS
HORARIO: 13:00 HS

AREA NAT.
 Y AFINES
Fis-Quim y
Biologia
Biología
Ed. P/La Salud
Rec. Nat y Prob. Amb.
Polit. Educat.
 Sanit.
Cs. Bs. Apl.
Proa.
Salud y Adolesc
Fisica
Proy . Invest.
Quimica
HORARIO: 13:00 HS
Informática y NTICX

HORARIO: 14:00 HS
 CONTABILIDAD Y AFINES
Org y Adm Emp
Adm Personal
Leg Imposit
Economía
Tec. y Proy. Prod.
Sist. de Inf. Contable
Teoria de las Org 

HORARIO: 13:00 HS
(TECNICA) 

Proc Productivos Proyecto y Produccion
Tec. de control
Tec. de gestion.
Tec. de los Materiales
Modulos Polimodalizados y TTP   
Y AFINES
             LUGAR: SAD BERAZATEGUI . Calle 14 N° - 5051.  -  BERAZATEGUI



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¿Cómo podemos los docentes utilizar las redes sociales y aprender con su uso?

Existen redes sociales temáticas dirigidas a un público específico, que permiten, gracias a la modalidad de participación y el conjunto de herramientas que poseen, conformar verdaderas comunidades del conocimiento.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de comunidades de conocimiento, y en qué difieren de las redes sociales en Internet? Las redes sociales, básicamente, permiten y fomentan la interrelación y el contacto con otros. Las comunidades del conocimiento son redes sociales de colaboración, que fomentan la generación de saberes a través de la participación colectiva de sus usuarios.

La participación en este tipo de comunidades permite poner en juego una serie de competencias y habilidades, como la capacidad de resolución de problemas, la comunicación, la colaboración, el espíritu y la expresión creativa. ¿Y esto para qué nos sirve? Si queremos educar a nuestros jóvenes para el mundo de hoy, necesitamos fomentar en ellos esas capacidades, indispensables para desenvolverse con éxito en el siglo xxi. Y para hacerlo con éxito, será necesario que nosotros (docentes) aceptemos que para educar para la era del conocimiento debemos actuar activamente, debemos trabajar en nosotros esas capacidades mínimas necesarias que se requieren para la creación de conocimiento.

justamente, una de las maneras de empezar es utilizando alguna o varias de la serie de herramientas que nos ofrece la Web 2.0 para crear y conformar comunidades. Pensemos en una comunidad educativa que nos apoye en la tarea de producir conocimientos y de aprender en colaboración, en cualquier momento y lugar. Pensémonos como aprendientes con experiencia, productores de conocimientos siempre dedicados a la innovación pedagógica, en colaboración con otros docentes y especialistas. Ahora bien, ¿dónde se encuentran esas redes sociales y comunidades educativas? Aquí les dejamos un par, para que las conozcan, investiguen y realicen un ejercicio de comunidad virtual de conocimiento.

• Redpizarra.org.

Pizarra es un espacio digital dirigido a docentes latinoamericanos para crear, gestionar y publicar información. Es una red social de educación creada bajo la ideología del aprendizaje colaborativo y participativo. Pretende ayudar a los docentes a innovar y mejorar las prácticas educativas aprovechando al máximo el potencial de las TIC y la construcción entre pares.

Classroom20.com

Red social enfocada a la Web 2.0 y las tecnologías colaborativas para la educación.

Este sitio invita a aquellos profesionales de la educación interesados en las nuevas tecnologías a ser parte de esa comunidad virtual y participar de un diálogo digital entre pares.

• Edublogger Argento

Es una comunidad de docentes bloggeros (que tienen sus propios weblogs). Esta comunidad invita a participar de un ejercicio de comunidad virtual, conocer a docentes interesados en la utilización de las TIC en la educación y a potenciar ideas entre los miembros.


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